{"id":1455,"date":"2011-09-23T10:52:13","date_gmt":"2011-09-23T15:52:13","guid":{"rendered":"https:\/\/mamaextrema.com\/?p=1455"},"modified":"2014-07-04T19:03:11","modified_gmt":"2014-07-05T00:03:11","slug":"primeras-palabras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mamaextrema.com\/primeras-palabras\/","title":{"rendered":"Primeras Palabras"},"content":{"rendered":"

La primera palabra del ni\u00f1o suele ser un acontecimiento para toda la familia.<\/strong>\u00a0Lo m\u00e1s probable es que no signifique nada, ni tan siquiera el ni\u00f1o haya sido consciente de haberla reproducido.<\/p>\n

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Simplemente haya sido una imitaci\u00f3n de un sonido que haya escuchado en su entorno. A\u00fan sabiendo todo esto, los padres celebran con alegria la primera palabra de su beb\u00e9.<\/p>\n

Por lo general, es a fines del primer a\u00f1o de vida, que el beb\u00e9 comienza a decir sus\u00a0primeras palabras<\/strong>. Anteriormente, la comunicaci\u00f3n la hac\u00eda mediante la gestualidad, se\u00f1alando o gesticulando acerca del objeto de su inter\u00e9s, o imitando gestos que los adultos emplean al hablar.<\/p>\n

\u00a0Luego pasa a la formaci\u00f3n de s\u00edlabas reconocibles como \u201cpa\u201d, \u201cma\u201d, \u201cda\u201d, etc., que unir\u00e1 de manera fortuita al comienzo, y con el apoyo de los padres, comenzar\u00e1 a identificar como parte del lenguaje y lo reiterar\u00e1 hasta que lo maneje con soltura. Las\u00a0primeras palabras\u00a0<\/em><\/strong>suelen ser mama, papa, etc.<\/p>\n

El ni\u00f1o se siente estimulado por la recepci\u00f3n que los mayores hacen de sus nuevos sonidos, y emplea las nuevas palabras, para llamar la atenci\u00f3n del adulto, quien responde as\u00ed a su llamado. Es a partir de este momento, que puede comenzar a distinguir ciertas palabras con sentido para \u00e9l, del continuo sonoro que emiten los adultos, y puede participar as\u00ed en sus conversaciones.<\/p>\n

Todos los pap\u00e1s estamos ansiosos por escuchar las\u00a0primeras palabras del beb\u00e9<\/strong>, sus\u00a0primeros balbuceos<\/span><\/a><\/span><\/span>\u00a0nos hacen muy felices, resultan muy gratificantes. Pero, \u00bfpor qu\u00e9 sus primeras palabras son pap\u00e1 o mam\u00e1?<\/p>\n

Podr\u00eda parecer que la respuesta es obvia, pero son muchas las palabras que escucha el beb\u00e9 y que podr\u00eda asociar a los\u00a0padres<\/span><\/a><\/span><\/span>, sin embargo, la predilecci\u00f3n es por \u201cmam\u00e1\u201d y \u201cpap\u00e1\u201d.<\/p>\n

Pediatras y otros especialistas coinciden en afirmar que la rapidez con la que habla un\u00a0beb\u00e9<\/strong>\u00a0depende fundamentalmente de la estimulaci\u00f3n que reciba por parte de sus padres y del contexto en el que crece.<\/p>\n

La estimulaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica de los\u00a0beb\u00e9s<\/span><\/a><\/strong><\/span><\/span>\u00a0comienza desde la etapa de gestaci\u00f3n.<\/p>\n

Durante el\u00a0embarazo<\/span><\/a><\/strong><\/span><\/span>, alrededor se la sexta semana,\u00a0 la madre puede empezar a utilizar t\u00e9cnicas auditivas para favorecer el r\u00e1pido desarrollo de los sentidos del peque\u00f1o una vez haya nacido. Hablar con el\u00a0beb\u00e9<\/strong>\u00a0suave y claro, cantarle, ponerle m\u00fasica o leerle cuentos son algunos de los m\u00e9todos utilizados en la estimulaci\u00f3n prenatal.<\/p>\n

Despu\u00e9s del nacimiento el beb\u00e9 atraviesa un proceso ling\u00fc\u00edstico en el que la\u00a0madre<\/strong>\u00a0cumple un rol esencial\u00a0 para el aprendizaje del habla debido a que instintivamente utiliza frases cortas y sencillas acompa\u00f1adas con gestos o expresiones faciales que refuerzan la comprensi\u00f3n.<\/p>\n

Aproximadamente a los ocho meses los\u00a0beb\u00e9s<\/strong>\u00a0comienzan a pronunciar sus primeras palabras, diciendo s\u00edlabas dobles: pap\u00e1, mam\u00e1, tete\u2026 aunque de los cinco a los seis meses ya han dicho sus primeras consonantes, vocales y s\u00edlabas como m, b, n, ma, gu, etc.<\/p>\n

Sin embargo, antes de que el\u00a0beb\u00e9<\/strong>\u00a0comience a hablar, ya comprende, por eso es necesario hablarle claro, explic\u00e1ndole todo cuanto ocurre a su alrededor, en especial durante los momentos m\u00e1s significativos para \u00e9l: cuando se alimenta, cuando se cambia o al ba\u00f1arse.<\/p>\n

Para ayudarlo a aprender es vital un ambiente emocionalmente<\/strong> estable, si el peque\u00f1o percibe un ambiente tenso probablemente se reprima y no exprese sus necesidades. Adem\u00e1s, hay que estimular su entorno con actividades que le estimulen el habla, si le sienta en frente de un televisor todo el d\u00eda es posible que el ni\u00f1o no hable.<\/p>\n

Los ni\u00f1os aprenden a hablar si se les habla, por tanto siempre hay que dirigirse hacia ellos utilizando un lenguaje sencillo, nunca deben usarse las palabras en forma incorrecta ni frases incompletas, s\u00f3lo frases cortas y con sentido.<\/p>\n

Es recomendable no forzar al peque\u00f1o, si\u00a0 amanece sin ganas de hablar no hay que obligarlo, poco a poco las necesidades y el entorno lo motivaran a pronunciar sus primeras palabras. Es importante que los\u00a0padres<\/strong>\u00a0sean conscientes de que cada ni\u00f1o es diferente y que su desarrollo depende de varios factores, por eso no hay que comparar, algunos\u00a0beb\u00e9s<\/strong>\u00a0son m\u00e1s precoces y hablan a edad temprana, otros no.<\/p>\n

Si el peque\u00f1o pronuncia mal una palabra lo indicado es repet\u00edrsela en forma correcta pero sin corregirlo permanentemente, \u00e9l entendera y con el tiempo modificar\u00e1 su pronunciaci\u00f3n.<\/p>\n

Es responsabilidad de los\u00a0padres<\/strong>\u00a0estar pendientes de la evoluci\u00f3n del\u00a0beb\u00e9<\/strong>\u00a0y de asegurarse\u00a0 de que sus sentidos est\u00e1n en perfecto estado, que no tiene ninguna limitaci\u00f3n auditiva, visual o neurol\u00f3gica que retrasen o impidan su desarrollo.<\/p>\n

C\u00d3MO ESTIMULAR A TU BEB\u00c9<\/strong><\/p>\n

Actividades como el juego, la m\u00fasica, la lectura y la correcta estimulaci\u00f3n en la edad temprana favorecer\u00e1n el ejercicio articulatorio del\u00a0ni\u00f1o.\u00a0El momento en el que el beb\u00e9 emite sus primeros sonidos es inolvidable para los padres.<\/p>\n

Puede resultar divertido y muchas veces confuso. Lo cierto es que desde que este momento ocurra, empezar\u00e1n a presentarse una serie de oportunidades para reforzar el habla de su hijo.<\/p>\n

La\u00a0estimulaci\u00f3n temprana<\/span><\/a><\/strong><\/span>\u00a0es la mejor ayuda que se puede dar a un beb\u00e9 para que aprenda a hablar. Los beb\u00e9s que tienen hermanos mayores comienzan a hablar antes que los que son hijos \u00fanicos. Pero puede haber casos en los que el beb\u00e9 comience a hablar m\u00e1s tarde de lo esperado, pero que no significa que haya necesariamente alg\u00fan problema.<\/p>\n

La mejor manera de ayudarlo, es habl\u00e1ndole mucho desde su nacimiento, explicarle todo cuanto ocurre a su alrededor, en especial en momentos que son significativos o placenteros para \u00e9l, como al alimentarlo, cambiarlo o ba\u00f1arlo.<\/p>\n

El lenguaje empleado debe ser sencillo y espec\u00edfico, aunque al principio no sea muy comprendido, el ni\u00f1o est\u00e1 preparado para aprender r\u00e1pidamente y lo har\u00e1. Este intercambio, le indica que es aceptado en las conversaciones<\/strong>, que puede unirse a los que hablan y ser escuchado y comprendido.<\/p>\n

UTILIZA EL JUEGO<\/strong><\/p>\n

Pronunciar correctamente una palabra es una habilidad que se adquiere a medida que los beb\u00e9s crecen y los padres pueden ser facilitadores de esta tarea. Las actividades l\u00fadicas son un gran ejemplo para lograr este objetivo.<\/p>\n

Acciones como leer cuentos y emitir sonidos de personajes como animales y objetos que vayan apareciendo en la historia son una buena opci\u00f3n.\u00a0Asimismo, relacionar sonidos con las im\u00e1genes<\/strong> de los libros.<\/p>\n

Aunque los ni\u00f1os no produzcan inmediatamente los sonidos, estos les pueden llamar la atenci\u00f3n y, en alg\u00fan momento, pueden tratar de imitarlos.\u00a0 Se dice que \u201cesa gesticulaci\u00f3n asociada a la lectura del cuento es una de las actividades m\u00e1s enriquecedoras que se puede hacer para un beb\u00e9 que ni siquiera hable, porque obviamente para poder hablar, primero hay que llenar \u2018el disco duro\u2019 de significados.<\/p>\n

Es como cuando uno aprende otro idioma. El beb\u00e9 comprende mucho m\u00e1s de lo que puede expresar. Es como si su maleta de palabras con significados tuviera que llenarse para despu\u00e9s poder usar su contenido\u201d.<\/p>\n

–\u00a0Cada sonido puede ser asociado a un instante de comunicaci\u00f3n<\/strong> con los padres y, de acuerdo con el gusto del menor, \u00e9l ira pronunciando los fonemas con sus \u00f3rganos seg\u00fan una secuencia de aparici\u00f3n relativamente preestablecida.<\/p>\n

–\u00a0Los sonidos que emiten los animales siempre ser\u00e1n divertidos para los m\u00e1s peque\u00f1os, pues disfrutan imit\u00e1ndolos<\/strong>. Cuando los escuchan, van a querer hacerlo igual y es normal que involucren todos sus \u00f3rganos para lograrlo.<\/p>\n

– Tambi\u00e9n funciona la acci\u00f3n contraria. Si el peque\u00f1o hace un movimiento que llame la atenci\u00f3n, como mandar un beso, el padre puede reforzarlo<\/strong> haci\u00e9ndolo sentir que est\u00e1 bien y anim\u00e1ndolo a repetirlo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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